Perfeccionando el modelado

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Título: El ajedrez como camino Áreas: 800/808/812/802 Al analizar la situación del estudiantado de FPB surge la emergente de fracaso en nivel 2, y en búsqueda de posibles soluciones se arriba a la conclusión de ser alumnos que venia con tutorías y ahora al no tenerlas se generan una frustración, la propuesta implementar una nueva formulación del plan, al ser esta lejana a nuestras competencias, planteamos la alternativa desde nuestros espacios, proporcionar una herramienta que permita crear la competencias necesarias para cursar nivel II exitosamente. En concreto la propuesta es es usar una elemento lúdico con el fin de atraerlos, para luego implementar las estrategias correspondientes. Consideramos el ajedrez una herramienta que permite estructuras cognitivas de acomodación y asimilación necesarias. Partiendo desde el juego de ajedrez en si mismo, y que los mismos construyan sus propias piezas y tablero con el fin de arraigarlos a la educación y ala aprensión de conocimientos, crean...
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Lista de ideas sobre que hacer: Al analizar la situación del estudiantado de FPB surge la emergente de fracaso en nivel 2, y en búsqueda de posibles soluciones se arriba a la conclusión de ser alumnos que venia con tutorías y ahora al no tenerlas se generan una frustración, la propuesta implementar una nueva formulación del plan, al ser esta lejana a nuestras competencias, planteamos la alternativa desde nuestros espacios, proporcionar una herramienta que permita crear la competencias necesarias para cursar nivel II exitosamente. En concreto la propuesta es es usar una elemento lúdico con el fin de atraerlos, para luego implementar las estrategias correspondientes. Consideramos el ajedrez una herramienta que permite estructuras cognitivas de acomodación y asimilación necesarias. Partiendo desde el juego de ajedrez en si mismo, y que los mismos construyan sus propias piezas y tablero con el fin de arraigarlos a la educación y ala aprensión de conocimientos, creando un sentimiento de ...
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